ကာတွန်းအတွက်,ဒါကြောင့်ခိုင်ခံ့ဖြစ်နှင့်သူတို့၏စိုးရိမ်မှုတွေအနိုင်ယူဖို့သူတို့ရဲ့ဇာတ်ကောင်ကိုသွန်သင်တော်မူသောလမ်းညွှန်သို့မဟုတ်ဆရာ,ဆရာမရှိပါတယ်ထူးဆန်းတဲ့မဟုတ်ပါဘူး. ဒီဆရာတွေဟာတိုက်ခိုက်ရေးဦးတည်တဲ့စီးရီးတွေကသေချာပေါက်မဟုတ်ပါဘူး။ နောက်ထပ်ဘာပြောစရာရှိသေးတာကရုပ်ဝတ္ထုအမျိုးအစားတိုင်းနဲ့လူဦးရေအချိုးအစားတိုင်းမှာရှိကြတဲ့ဆရာတွေအများကြီးရှိပါတယ်။
ဒီဆရာတွေကသူတို့အတန်းထဲကကလေးတွေကိုသင်ခန်းစာတွေလက်လွတ်မသွားအောင်သေချာစေချင်တယ်။ မိမိတို့အသင်းများကိုအောင်မြင်မှုရချင်သူကိုအားကစားအသင်းနည်းပြလည်းရှိပါတယ်. သို့မဟုတ်,သငျသညျအစွမ်းသတ္တိကနေဘဝမှအရာအားလုံးကိုသွန်သင်သူတစ်ဦးဆရာ. ဒီဆရာတွေဟာနေရာတိုင်းမှာနေရာတိုင်းမှာရှိနေပါတယ်။
ဒါပေမယ့်အမြဲတမ်းသူတို့တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကဲ့သို့တူညီသောဆိုလိုတာမဟုတ်ပါဘူး. သင်ကြားရေး၏ပုံမှန်မဟုတ်သောနည်းလမ်းများရှိသူဆရာ,ဆရာမအများအပြားရှိပါတယ်. သီအိုရီမှာအကောင်းဆုံးအခန်းကဏ္ဌမဖြစ်ခြင်းအားဖြင့်အယူအဆတစ်ခုလုံးကိုပြောင်းပြန်လှန်တဲ့သူတွေလည်းရှိပါတယ်၊ဒါပေမဲ့လိုအပ်တဲ့အခါအမြဲတမ်းရှိပါတယ်။ ရုပ်ဝတ္ထုထဲကဆရာတချို့ဘယ်သူလဲ၊သဘာဝမကျဆုံးသင်ကြားနည်းနဲ့ရော ကိုးကား[ပြင်ဆင်ရန်]
10. ယောသပ်ကိုဂျို-ထူးထူးဆန်းဆန်းစွန့်စားမှု:ကူးခရူးဆိတ်စစ်ပွဲများ
အပိုင်းနှစ်ပိုင်းထဲမှာဂျိုဂျိုရဲ့ထူးထူးဆန်းဆန်းစွန့်စားမှုမျိုးကိုပရိသတ်တွေကယောသပ်ကိုအမြဲအားကိုးရတဲ့စီစဉ်ထားတဲ့သူရဲကောင်းအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုကြတယ်။ အဆက်မပြတ်အခြားသူတွေကိုပရိယာယ်ဆင်ခြင်းနှင့်ရယ်စရာအစီအစဉ်များနှင့်အတူအန္တရာယ်ရှိတဲ့အခြေအနေတွေကနေအသက်ရှင်လျက်ထွက်ရတဲ့,ယောသပ်ကိုဆရာတစ်ဦးအဖြစ်မမြင်စဖူး. ဖုန်ထူတဲ့ခရူးဆိတ်စစ်ပွဲတွေစဖြစ်တဲ့အခါအမှန်တစ်ကယ်ပွန်းတီးလာတယ်ဆိုတာရှင်းပါတယ်။
ယောသပ်သည်အုပ်စုတွင်အသက်အကြီးဆုံးဖြစ်သော်လည်း၊ယောသပ်သည်ရပ်နေသောအသုံးပြုသူဖြစ်လိုသောအရာ၏အဝင်အထွက်ကိုဂိတ်တံခါးဖွင့်ပေးသည်။သူသည်အသက်အနည်းဆုံးရင့်ကျက်သည်။ ဂိုဏ်းသွားလေရာရာ၌မကြာခဏယဉ်ကျေးမှုထိတ်လန့်နှင့်ထိတွေ့,သူသိ၏ဘယ်လောက်ချွတ်ပြသနိုင်ဖို့ယောသပ်ရဲ့ကြိုးပမ်းမှုအရေးမကြီးခဲ့ကြသည်. ဥပမာအားဖြင့်,သူသည်ကုလားအုပ်စီးဖို့ဘယ်လိုချွတ်ပြသနိုင်ဖို့ကြိုးစားခဲ့အစားနေရာတိုင်းတိရစ္ဆာန်ဆွဲငင်ခဲ့သည်.
9. အီးမေးလ်:<url>
အိအိအိရွိဆရာႀကီးတြင္အထက္တန္းပညာသင္ၾကားျခင္းျဖင့္ဘဝကိုေျပာင္းလဲလိုသည့္လူဆိုးဂိုဏ္းဝင္ေဟာင္းတစ္ဦးျဖစ္သည္။ သင်တစ်ဦးအထက်တန်းကျောင်းဆရာ၏ကျွမ်းကျင်စွာသို့မဟုတ်အခွင့်အာဏာပုံမှန်အားဖြင့်မျှော်လင့်ထားကြောင်းပျံ့လွင့်. ဒါပေမဲ့သူ့ကျောင်းသားကသူမကိုစံနမူနာပြနေဆဲဖြစ်ပြီးလမ်းပေါ်ကစမတ်တွေကိုအခြားဆရာမတွေပေးနိုင်တဲ့အဓိပ္ပါယ်ရှိတဲ့ချာကာတွေအတွက်မျှဝေခံစားမှုပေးပါတယ်။
တရုတ်နိုင်ငံရဲ့သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကိုအတော်လေးပုံမှန်မဟုတ်သောနှင့်အန္တရာယ်ရှိသောများမှာ. ဥပမာ၊တစ်ခါတုန်းကသတ္တိရှိတဲ့စမ်းသပ်မှုတစ်ခုအဖြစ်တံတားပေါ်ကနေခုန်ချတဲ့ကျောင်းသားတစ်ယောက်မြောင်းထဲရောက်ခဲ့တယ်။ သူနဲ့အတူသေခြင်းကိုထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်ရင်းပြန်အသက်ရှင်ဖို့ရည်ရွယ်ချက်ကိုရှာလိုတဲ့အတွက်မပြီးဆုံးသေးတဲ့အောက်ခြေကိုဖြတ်သန်းဖို့အခြားတပည့်တွေကိုသူကပြောခဲ့တယ်။
8. အပြာရောင်အော်ရီဂျင်နီ
အပြာရောင်အန်စီတီဆရာထဲမှာအာဖရာအိုရေးလေ့ကျင့်ချင်တာကနတ်ဆိုးတွေကိုသတ်ဖို့အားကောင်းတဲ့နေရာတစ်ခုပေါ့။ အာရီဗင်အန္တရာယ်များသည့်အခြေအနေတွင်ရှိနေစဉ်ကောင်းကင်မှအခြေအနေကိုပြောပြသည့်ကုလားထိုင်တွင်မကြာခဏထိုင်သည်ဟုအာရီဗိုင်းကဝန်ခံသည်။ အဖေတူအဖေတူအမြဲတမ်းအတွင်းကျတဲ့ရည်ရွယ်ချက်တွေရှိပြီးသူဘာတွေးနေမှန်းဘယ်သူမှမသိတော့သူဟာခန့်မှန်းရခက်ပြီးသိပ်စိတ်မချရဖြစ်လာတယ်။
ဒါပေမဲ့အဲဒီမလုံလောက်မှုရဲ့နောက်ကွယ်မှာမခိုးကြောင်ခိုးဝှက်ချစ်ဖို့အများကြီးရှိတယ်။ ပါးစပ်သည်အသက်မြန်သည်နှင့်သကြားလုံးသိပ်ချစ်သောသူ. သူလည်းအလွန်ကြွယ်ဝသည်,ဒါပေမယ့်လက်ဆောင်တွေပေးခြင်းစိန့်.
7. ရုပ်ပုံ-လူအုပ်စုစိတ်ပညာ 100
လူအုပ်စုအတွက်စိတ်ပိုင်း 100,အဘိဂဲလတစ်ဦးဝိညာဉ်ကိုအတိုင်ပင်ခံရုံးနှင့်ထိုကဲ့သို့သောလည်ပတ်သူတစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး,လူဖြစ်၏။ သူဟာအကြားအာရုံစွမ်းအားတွေရှိဟန်တူပါတယ်။ဒါပေမဲ့လက်တွေ့မှာတော့သူဟာအဆုံးသတ်ဖို့ကြိုးစားနေတဲ့လူတစ်ယောက်ပါ။ သူကခွန်အားမရှိခဲ့ပေမယ့်ပျော်စရာတွေအများကြီးတို့နှင့်ကြီးသောမြွေရေနံအရောင်းစာရေးကြီး.
ဗီဒီယို"လူအုပ်စု"သည်ကောင်းမွန်သောအခန်းကဏ္ဍမော်ဒယ်မဟုတ်ပါဘူး. တကယ်တော့သူဟာသူ့အမျိုးကိုအခွင့်ကောင်းယူပြီး၊စရိုက်ဆိုးတွေကိုအလွယ်တကူအရူးလုပ်ခြင်းဖြင့်မျိုးစုံသောအခါသမယတွေမှာလူစုတွေကိုသုံးပါတယ်။ ဒါပေမဲ့၊လူအုပ်စုအတွက်နက်ရှိုင်းစွာဂရုစိုက်ပြီးသူရင်ဆိုင်နေရတဲ့စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာပြဿနာတွေအတွက်အကြံဉာဏ်တွေလည်းပေးပါတယ်။
6. မာစတာ-နဂါးဘောလုံးကို
နဂါးဘောလုံးကို,မာစတာကားလ်အစွမ်းသတ္တိ၏တစ်မူထူးခြားသောစမ်းသပ်မှုနှင့်အတူ 800 နှစ်အရွယ်ကြောင်နှင့်စစ်အုပ်ချုပ်ရေးအနုပညာမာစတာဖြစ်ပါတယ်။ မျှော်စင်ကိုတက်သောသူတိုင်းကေဒါရေကိုသောက်လျှင်ကြီးစွာသောခွန်အားကိုပေးမည်ဟုဂတိပြုလေ၏။ ဒါပေမဲ့၊ကာရင်ဟာရေကိုထုတ်ယူနေဆဲဦးတည်ရာအမှတ်ကိုရွေ့နေတယ်။ ဒါကြောင့်,မျှော်စင်ကိုတက်သောသူတယောက်ရရန်ခက်ခဲအလုပ်လုပ်ခဲ့ရတယ်.
ဒါပေမဲ့,တပြင်လုံးကိုစမ်းသပ်မှုအဓိပ္ပါယ်ရှိသောသင်ခန်းစာသင်ပေးဖို့ပဲနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်. အထူးဘာမှမရှိဘူးသန့်ရှင်းသောရေ. ကာလ်ကရရန်ခက်ခဲတိုက်ပွဲများကြောင့်လူတိုင်းအားကောင်းစေသည်ကရှင်းပြသည်.
5. ဟဲဟဲဟဲ!!
ဟိန္ရှဲအတွက်!! အထက်တန်းကျောင်းတွင်ရှိစဉ်ဗြိတိန်ကပါကာနာအတွက်ကစားလေ့ရှိသည်။ သူ့အဖိုးအဲဒီမှာဟောင်းတစ်ဦးဘော်လီဘောနည်းပြခဲ့. ဒါပေမဲ့,အစပိုင်းတွင်,သူနှင့်အတူဘာမှမလိုချင်ခဲ့ပါဘူး. တကယ်တော့သူလာရောက်ခဲ့ရတဲ့တစ်ခုတည်းသောအကြောင်းပြချက်ကတော့ကာကီကနာဗာကိုကိုယ်ပိုင်အကြောင်းပြချက်နဲ့အနိုင်ယူဖို့ကူညီချင်ခဲ့တာပါပဲ။ ဒါပေမဲ့နည်းပြအူနိုင်းကသူ့ကိုအဲဒီအသင်းကိုဆက်ထိန်းထားဖို့ယုံကြည်ခဲ့တယ်။
ယူေကေကာလိပ္တြင္ဆရာေကာင္းတစ္ဦးျဖစ္လာသည္။ သူကမကြာခဏသူ့အဖွဲ့ဘော်လီဘောဖော်ပြရန်အရက်သမားဂေဟာအသုံးပြုသည်နှင့်ပေါ်ပေါ်ထင်ထင်သူတို့ကိုလှည့်ပတ်သောက်. သူကနည်းနည်းရိုင်းစိုင်းပေမယ့်,ဗြိတိန်ကပဲသူ့အသင်းအောင်မြင်မှုရချင်တယ်.
4. ရတနာဗို
အဆိုးမြင်ဝါဒ၊အလွန်ဆိုးဝါးမှု၊အလွန်အမင်းဆိုးဝါးမှုနဲ့ပါဝင်သမျှအရာတိုင်းကိုအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ပါတယ်။ သူကအသက်ရှင်စရာအကြောင်းမရှိပါတယ်အမြဲအကြောင်းကိုတိုင်ကြားရန်အမှုအရာတို့ကိုတွေ့. အမှုအရာမှားသွားသောအခါ၌ပင်သောနေ့၌,ဒါကြောင့်နေဆဲဖြစ်ပျက်ကြောင်းအရာတစ်ခုခုနှင့်အတူပြဿနာကိုယူ.
သူကသားသမီးတို့အဘို့ဘေးကင်းလုံခြုံဟုခံစားရပါလိမ့်မယ်သူတစ်ဦးဆရာမက. သူဟာအစဉ်အလာအရအကယ်ဒမီကိုသင်ကြားဖို့တောင်စိတ်မဝင်စားခဲ့ပါဘူး။ ဒီအစား၊ဒီလောကဟာသူ့အတန်းအတွက်ဘာကြောင့်စိတ်ပျက်စရာမကောင်းတဲ့မျိုးဆက်သစ်ကိုပျိုးထောင်ချင်တာပါ။ ကံကောင်းချင်တော့သူ့ကျောင်းသားတွေထဲကဘယ်သူကမှသူ့ကိုအလေးအနက်မထားခဲ့ပါဘူး။
3. ခါရှို-လုပ်ကြံခံရစာသင်ခန်း
လုပ်ကြံခံရစာသင်ခန်းထဲမှာ,ကောရ-အာရုံခံသူ့ကျောင်းသားတွေသူ့ကိုသတ်ပစ်နိုင်သည်အထိအတန်းအစား 3-အီး၏ဆရာဖြစ်၏။ သူတို့အချိန်အတွက်သူ့ကိုသတ်ကြဘူးလျှင်,ထို့နောက်သူတစ်ဦးတစ်ဒါဇင်သွား.ကမ္ဘာဂြိုဟ်ဖျက်ဆီးလိမ့်မည်။ ကာရိုနာ-ကာရိုနာသည်သူ၏ကျောင်းသားများအတွက်သူ့ဆရာအဖြစ်သူ၏အချိန်များအတွင်းစစ်မှန်သောအခန်းကဏ္ဍမှစံနမူနာဖြစ်လာသည်။
သူ၏ဆိုးသွမ်းသောအတန်းသည်ဘွဲ့ရမည်ကိုသေချာအောင်လုပ်ခဲ့ရသောကြောင့်ကောရဗျမင်းသည်အလုပ်မှနုတ်ထွက်ခဲ့ရသည်။ ဒါပေမဲ့ကီရာရို-အာရုံခံနိုင်မှုဟာအမြန်သူတို့ရဲ့ဦးနှောက်ထဲကိုပညာအဆင့်တော်တော်များများကိုထည့်ပေးတယ်။ ဤအတောအတွင်း,သူလည်းသူတို့တန်ဖိုးရှိသောဖြစ်ကြပြီးတောက်ပသောအနာဂတ်ခဲ့သူတို့ကိုသတိပေးစောင့်ရှောက်.
2. ဂျပန်
နာကျင်မှုမရှိသောများစွာသောအထဲတွင်ထိုင်ဂျိုသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်အပြင်းထန်ဆုံးဘုရားပေါင်းဖြစ်သည်။ စီးရီးအတွက်အင်အားအကောင်းဆုံးဇာတ်ကောင်ရဲ့ဆရာဖြစ်ဘို့ဒါဟာပုံမှန်မဟုတ်သောမဟုတ်ပါဘူး. ပေမဲ့,အများဆုံးအစိတ်အပိုင်းအတွက်,သူတို့ရဲ့အဆင့်တွင်ရပ်နိုင်မယ့်မျိုးဆက်သစ်ပျိုးထောင်သည်ဤဇာတ်ကောင်များ၏မစ်ရှင်မဟုတ်ပါဘူး. ဒါကထိုင်ပြောခဲ့တာပါ။ ဒါတောင်မှသူဟာလူတွေရဲ့စိတ်ကိုကူးခတ်ပေးမယ့်ဂုဏ်သရေရှိဆရာမဖြစ်ခဲ့ဘူး။
မာရာဒိုနာဟာမာနကြီးတယ်၊အရာရာကိုအလေးအနက်မထားပါဘူး၊ပြီးတော့သူ့ကျောင်းသားတွေကိုအာဏာပိုင်တွေကိုမပြစ်မှားဖို့အားပေးတယ်။ သဘာဝမကျသောသင်ကြားရေးနည်းစနစ်များလည်းရှိသည်. သူ၏ကျိန်ဆဲခြင်းကိုစွမ်းအင်သုံးဖို့ရုပ်ရှင်ကိုကြည့်ပြီးတော့သူ့ရဲ့ဒိုမိန်းချဲ့ထွင်သက်သေခံဖို့သူ့ကိုသေတ္တာထဲသို့ဆွဲထုတ်,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု,ရှု. ဒါပေမဲ့၊ဒီသင်ကြားရေးနည်းလမ်းဟာပြီးပြည့်စုံဖို့ဖြစ်လာတာကကျောင်းသားတွေဟာအားကောင်းလာလို့ပါ။
1. ခွေးရူး
သာ Bungou သွေခွေးများ၊အခြေခံအားဖြင့်၊ကမ္ဘာပေါ် Dazai သား Atsushi ထုတ္ကရဲ့ဆရာတာနဲ့သူကစစ်တပ်မှလက်နက်ကိုင်စုံထောက်အေဂျင်စီ။ ဃဇဲဥပမာကောင်းမဟုတ်ပါဘူး. သူဟာရယ်စရာနည်းနဲ့သေချင်တာကိုအဆက်မပြတ်ထုတ်ဖော်ခဲ့ပြီးအမျိုးသမီးဘယ်နှစ်ယောက်ငိုခဲ့တယ်ဆိုတာနဲ့နှောင့်နှေးမှုတွေဖြစ်စေခဲ့တယ်။
ဒါပေမဲ့ဒဇယ်ဆမ်ဟာမော်ဒယ်တစ်ဦးအဖြစ်ရပ်တည်နေဆဲဖြစ်ပြီးနာရန်အတွက်တရားဝင်ထောက်ပံ့ပေးတဲ့စနစ်တစ်ခုဖြစ်နေတုန်းပါ။အဲဒီနောက်မှာဒဇယ်ဆမ်ရဲ့မိဘအုပ်ထိန်းမှုနဲ့အတူမိဘမဲ့ဂေဟာမှာနှိပ်စက်ခံရခြင်းရဲ့အမှတ်တရတွေကိုအစားထိုးပေးခဲ့သူပါ။ ဒိုင်ရဲ့ဟန်ဆောင်မှုကင်းပြီးဖုံးကွယ်ထားတဲ့ရည်ရွယ်ချက်တွေအားလုံးရှိနေပေမယ့်လည်းသူဟာနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းဂရုစိုက်တယ်ဆိုတာရှင်းပါတယ်။ ဒါပေမဲ့၊ဒီဆရာ-ကျောင်းသားဆက်ဆံရေးကိုသုံးပြီးအာဝဇီကိုမနာလိုအောင်လုပ်ကာနောက်ဆုံးမှာအတူတူလုပ်ဖို့တွန်းအားပေးခဲ့တယ်။
